Las matemáticas son una de las áreas que mayor apatía generan, por eso abordar el tema de las fracciones, haciendo uso de los simuladores, tipo PhET permite grandes posibilidades y ventajas, algunas de las características de de estos simuladores es que son de caja negra, comparte características funcionales como versatilidad, funcionalidad, soporte, adecuado a los objetivos del currículo, interfaz amigable y confiabilidad. De acuerdo con (Ayala, 2019) los simuladores permiten desarrollar varias habilidades como “Aprender del error”, específicamente los PhET como lo expresa (Lancaster & Al, 2013) permiten generar competencias investigativas o mejorar el aprendizaje en los estudiantes. De acuerdo con Muñoz (2012) citado por Díaz (2013) “Es una página de gran valor didáctico con muy entretenidas e interactivas simulaciones gratuitas apoyados en investigaciones del proyecto PhET de la Universidad de Colorado”, además agrega que “Inicialmente el proyecto se centró en simulaciones de Física y fue nombrado como Physics Education Technology Project, o PhET. Cuando lanzaron simulaciones de química, biología, ciencias de la tierra, matemáticas y otras áreas, decidieron mantener el nombre de PhET” (p.25).
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